En la observación realizada el sábado 28 de agosto al proyecto de arborización de Altos de Cazucá (Soacha), pude constatar que el lugar no institucional donde se aprende, necesariamente implica un con quién se aprende. Lo anterior lo afirmo porque cuando hay procesos de trabajo con la comunidad exista o no un acompañamiento externo, al socializar los problemas que los afecta como comunidad surgen espontáneamente varios “niveles de aprendizaje”
-Aprendizaje comunicativo: me refiero a aquel donde se aprende a escuchar al otro, a evaluar sus argumentos, donde se logra que sus interlocutores comprendan su mensaje y especialmente, se aprende a respetar las diferentes posiciones que de un tema determinado puedan tener.
-Aprendizaje relaciones interpersonales: hace alusión a la asertividad, a la forma como se solucionan los conflictos, etc.
-Aprendizaje técnico: en este caso particular es el que tiene relación directa con la capacitación que recibieron ciertas personas de la comunidad para cuidar las plántulas y para el proceso de la siembra. Es importante rescatar, que muchas de las personas por provenir de sectores rurales ya tenían un conocimiento sobre el tema, fue mucho más significativo para ellos porque se les reconoció su conocimiento empírico y se les proporcionaron unos términos y conceptos técnicos para el monitoreo de las plantas sembradas, cómo continuar con el proceso de recuperación ambiental.
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